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◇ 应用电子技术(省级优秀专业) 学制: 三年 培养目标：能够从事电子产品的开发、装配、调试及维修等工作，成为电子技术领域的生产、管理等方面的高技能型应用人才。主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电子测量技术、电子产品工艺、电力电子技术、单片机原理及接口技术、可编程序控制器、电子电路 EDA技术、音视频技术等。基本能力素质：电路分析与系统设计能力；电子线路的识图、安装与调试能力；电子设备维修能力；计算机辅助设计与应用能力；企业现场生产与管理能力。职业技能培训及鉴定：电子产品装接工、电子产品调试工、维修电工。毕业生适应的领域：电子产品的生产、调试和维修工作；电子产品的设计、开发工作；先进电子设备的使用与维护，电子产品工艺管理工作；电子产品的销售和服务工作。 ◇ 电子信息工程技术 学制: 三年 培养目标：本专业培养具备电子技术与信息系统的基本知识，能在信息产业及国民经济各部门从事电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理和信息系统的应用、管理、开发和运行工作的高技能型应用人才。 主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路EDA技术、现代通信系统、信息安全、信息网络技术等。 基本能力素质：具有信息管理方面的知识、信息系统分析方法及信息工程领域相关的电子技术、计算机技术、通讯技术的应用能力；电子线路的识图、安装与调试能力、企业现场生产与管理能力。 职业技能培训及鉴定：无线电装接工、电子产品调试工、全国计算机等级考试、 NIT考试。毕业生适应的领域：在企事业单位从事信息管理，从事信息系统的设计、开发、安装、调试、管理和维护工作。 ◇ 电气自动化技术 学制: 三年 培养目标：本专业面向工业电气自动化领域，培养掌握自动控制技术相关知识与技能，具有电气控制设备与供配电系统的运行，维护及管理的能力和良好的职业素质，可从事工业电气控制设备及自动化系统安装、调试、运行、维护及技术管理等工作在德、智、体、美全面发展的高技能型应用人才。 主要课程：电工技术、电子技术基础、单片机原理及应用、自动控制原理与系统、 电气控制与可编程序控制器、变频器、电机控制和工厂供电等。 基本能力素质：电路分析与系统设计能力；电气控制线路的识图能力；电气控制系统的应用能力；过程自动化应用能力；计算机辅助设计与应用能力。 职业技能培训及鉴定：维修电工、无线电装接工、 PLC中级工。 毕业生适应的领域：主要从事运动控制、工业过程控制、检测与自动化仪表等领域中的系统运行、安装、调试、维护等技术性较强的工作岗位。 ◇计算机网络技术 学制: 三年 培养目标：能够从事计算机软件的应用，胜任一般网络工程方案设计、组建、网络维护及网络应用程序开发的高技能型应用人才。 主要课程：数据库应用、多媒体技术、计算机网络技术、网络操作系统原理及应用、网络综合布线，数据结构，电脑组装与维护、 Visual Basic 、网页制作、Internet应用等。 基本能力素质：计算机技术应用能力；计算机系统安装、调试与维护能力；网络技术应用与开发能力；应用软件开发能力。 职业技能培训及鉴定：计算机等级证书、网络工程师水平考试。 毕业生适应的领域：计算机操作员；办公自动化应用人员；微机安装调试员；网络安装调试人员；网络管理人员；软件程序编码员；数据库管理员；多媒体制作人员；计算机营销及技术服务人员。 ◇ 软件技术 学制: 三年 培养目标：本专业面向IT 行业，培养具备面向对象程序设计、数据库应用系统开发以及软件测试和维护的能力，能够在计算机软件设计、企业办公自动化、信息咨询等相关领域从事软件编码及软件开发、软件测试及技术服务与软件销售等工作的高技能型应用人才。 主要课程：c语言程序设计、软件工程、面向对象程序设计基础、SQL Server应用、数据结构、ASP动态网页设计、java程序设计、.NET程序设计、J2EE等。 基本能力素质：程序设计与编码能力；数据库管理及其应用程序开发能力；软件产品技术支持及二次开发能力。 职业技能培训及鉴定：计算机等级证书、程序员水平考试。 毕业生适应的领域：手机应用、游戏、网站等软件开发人员；软件测试员；专业软件的应用维护人员；软件开发及软件测试案例的文档编写人员；中小型企业的信息管理人员；大型软件公司的售后及技术支持人员。 ◇检测技术及应用 学制： 三年 培养目标： 本专业培养掌握常规无损检测方法的基本原理和操作技能，掌握常规检测仪器的工作原理、操作使用和维修技术，了解测试新技术、新方法的基本原理和应用，并具有开发和研制新仪器的初步能力的高技能型应用人才。 主要课程： 检测技术及应用、电气控制与PLC应用、单片机原理及应用、自动控制原理与系统、测控电路、仪器仪表原理、仪表装配工艺、超声波检测技术、表面检测技术等。 基本能力素质： 常规电子仪器使用能力；测量技术应用能力；过程检测与控制系统的初步设计、运行、安装、维护能力；独立编制规范，并能检测评定缺陷的能力；仪表的安装、调试、运行和维护的能力。 职业技能培训及鉴定： 仪器仪表维修中级工；无损检测员中级工；维修电工；PLC中级工。 毕业生适应的领域： 主要从事仪表、质量检测系统的设计、编程、安装、调试、维护及车间生产技术管理和控制设备销售工作。 |
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